Содержание:
Генетика и сознательность.
09.04.2012 14:15 | 
Автор: Ganesh531 | 
Генетика и сознательность.
Человек инстинктивно стремится к продолжению рода, то есть передачу генома в другие индивидуумы, иногда не задумываясь, что с ними будет. При передачи генома происходит полная передача предыдущего опыта от родителей к детям. Поэтому дети интуитивно имеют склонность к повторению образа жизни и привычек своих родителей, например: у родителей музыкантов дети стремятся в музыкальную школу... Но с позиции науки, морали и этики нам интересен вопрос сознательности и ответственности за последующие поколения. Если известно, что с определённой долей вероятности дети будут повторять пройденный путь своих родителей, то родители всегда ответственны за свои поступки в жизни, зная, что их достижения и промахи, а также весь ими накопленный опыт унаследуют последующие поколения и всё это может отразиться на их детях. Понятно, что если нельзя изменить генетику, то можно создавать условия при которых она проявится или нет и за этим нужно сознательно следить.
Генетика изучает механизм передачи генома от одного человека к другому. В науке о сознании мы попытаемся рассмотреть этот вопрос подробнее на основе цикла человеческой жизни. Всем известно, что Мать будущего младенца передаёт через геном (ДНК) не только весь накопленный ею опыт, но и всевозможные физиологические, а также психические особенности здоровья. В этой части можно сказать, что с геномом передаётся базовые особенности индивидуума, определяемые родителями, – итогами их деяний и опыта. Таким образом, закладываются всевозможные предрасположенности к той или иной деятельности будущего человека его природы. Родители дают детям тело с изначальным потенциалом опыта поведения. От зачатия до рождения походит процесс формирования плода, который также влияет на будущего ребёнка и на возможности последующей его жизнедеятельности…
В процессе жизни человека происходит запись в геном всего предшествующего опыта, образа жизни и поступков, эмоциональных переживаний, которые в последствии передаются детям. Этот механизм передачи настолько точно отражает предшествующую жизнь родителей, что дети, если они не задумываются о своих поступках, машинально повторяют поступки родителей, – то есть их стереотип поведения. Эта машинальность способна усиливать опыт предков, доводя его до совершенства. Это означает, что нарабатывается и усиливается весь опыт рода и любое поведение хорошее или плохое стремится к совершенству. Так формируются гении.
А если предки ошибались или имели патологию?
Тогда человек оказывается перед сложной проблемой согласия с собственной природой поведения и опыта его предков, который, безусловно, надо уважать, но поступать как они, он не может потому, что считает, что в чём–то они ошибались и пытается поступать по своему. Так с проявлением его сознательности происходит постепенное плавное изменение природы и характера поведения передаваемого из поколения в поколение в виде частичного изменения генома и плавных сознательно управляемых процессов мутации. Результаты этих изменений почувствует очередное поколение детей, ведь как уже было сказано образ жизни и привычки предков закладывают предрасположенность общего характера человека, накладывая свой родовой отпечаток.
В двадцатом веке учёные расшифровали геном человека, который раскрыл и показал основные проблемы существования и развития. С помощью данного открытия появилась возможность клонировать себе подобных. А поскольку в геноме человека, в ДНК хранится вся информация о структуре человека (физиология), а также знания всей исходной (базовой) информации эволюционного прогресса развития, то появилось возможность вносить корректирующие изменения в геном, а так же при необходимости установить, что делал человек в определённый год, день и час, но у современной науки при имеющихся технологиях вмешательства в геном, пока ещё нет точной гарантии результата благоприятного исхода событий.
На первом канале Центрального телевидения был продемонстрирован многосерийный фильм «Клон», в котором ярко и наглядно показан момент вмешательства и клонирования, и возможный результат последствий подобных научных экспериментов.
Поскольку дети склонны совершать тот же поступок, что совершали их родители, то родители ответственны перед детьми за свои ошибки прошлого. Вот почему вопросы чести и достоинства по отношению к себе и ответственности за последующие поколения всегда актуальны.
Что в поведении человека определяется
генетикой?
Разумеется то, что было передано человеку по его роду от предков, но определить и провести чёткую грань наверное не получится поскольку велико слияние его природы и его сознания с опытом предков, что может создавать серьёзные проблемы или реальную помощь в его жизни. В тоже время генетические особенности действуют в индивидууме неосознанно, бессознательно, машинально в проявлении его природы. Поэтому генетика оказывает влияние на индивидуума, но не отменяет его сознательного свободного выбора его воли, каждый человек волен поступать в своей жизни так или иначе, исходя из имеющихся собственного опыта и опыта предков, сознательности, качеств и убеждений или того, что ему подсказывает его совесть.
Исходя из данной концепции, можно уяснить, почему одни дети рождаются изначально талантливее других, но, тем не менее, сознание, перешедшее в новую форму, продолжает свою эволюцию из постижения своих различных возможностей опыта, в том числе и генетики.
Мы должны признать, что наиболее эффективное развитие происходит путём добровольного сознательного формирования личности, самовоспитания, что составляет определённую трудность для воспитания из вне.
Обновлено (26.08.2012 09:05)
Сейчас на сайте
Сейчас 2 гостей онлайн